mei 2022
Daniëlle Vliexs is docent aan de HAN en verbonden aan twee opleidingen: Hbo-Pedagogiek en de Associate Degree (Ad PEP), een combinatie van Pedagogiek en de Pabo. Het deelproject ‘ICT in de kinderopvang’ heeft Daniëlle binnen de HAN verbonden aan de opleiding Ad PEP. “Daar sluit het het beste aan bij waar de studenten mee bezig zijn,” zegt ze. Waar staan ze met het project?
Foto: deelnemer designteam
Competentieset
Binnen het deelproject ontwikkelt Ixperium samen met het innovatieteam een competentieset. Pedagogisch medewerkers kunnen zich deze competenties eigen maken om kinderen zo goed mogelijk te begeleiden met digitale middelen. “Dit is belangrijk, omdat we niet meer om digitale middelen heen kunnen. Ze maken steeds meer onderdeel uit van het dagelijks leven.”
Daniëlle: “We hebben gekeken hoe we dit kunnen inbedden in de opleiding Ad PEP. Het komt nu bijvoorbeeld terug in het onderwijs, in beoordelingscriteria. Maar wat is er nog meer nodig? Studenten brengen vanaf komend studiejaar twee keer in het jaar een bezoek aan het Ixperium. Ze gaan daar aan de slag met het uitproberen van ICT-materialen. En ze kunnen die ook lenen.”
Vanaf komend jaar is dit allemaal vast opgenomen in het curriculum. “Nu is het ook aan de docenten om verder te professionaliseren op dit vlak. Zij zullen volgend studiejaar hierin worden meegenomen,” zegt Daniëlle.
Designteam
Daarnaast begeleidt Daniëlle een designteam, een samenwerking tussen KION, ROC Nijmegen en de HAN, met drie pedagogisch medewerkers, een pedagogisch coach en twee onderzoekers van Ixperium. “Een superleuke, enthousiaste club,” zegt de docente. “Een club die met digitale middelen creativiteit, samenwerking en 21st century skills wil bevorderen in de kinderopvang. We hebben literatuuronderzoek gedaan, maar ook andere bronnen bekeken zoals filmpjes en good practices. We zitten nu in de laatste fase: het ontwerpen en uitvoeren.”
“Zo is er iemand binnen KION die bezig is met muziek. Hij maakt samen met de kinderen nieuwe filmmuziek en -teksten op oude filmpjes van Tom & Jerry. De kinderen werken in groepjes van vier samen op iPads. Leuk om te zien hoe het de samenwerking en het planmatig kunnen werken bevordert. Iemand anders is weer bezig met QR-codes en het uitzetten van speurtochten in de wijk.”
Doel is om de opdracht met het designteam voor de zomervakantie te kunnen afronden. “En dan kijken we hoe we het verder kunnen inbedden. We willen uiteindelijk ook kijken hoe we spelend en ontdekkend leren met ICT kunnen verbinden aan de opleiding Pedagogiek.”